中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭15日至16日在江西調(diào)研并出席第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有關(guān)活動(dòng)。她強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中央人才工作會(huì)議上的重要講話精神，落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于教育改革的一系列部署，加強(qiáng)人才自主培養(yǎng)，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。

這次大賽共有來(lái)自121個(gè)國(guó)家和地區(qū)、4347所院校的228萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目、956萬(wàn)人參賽。孫春蘭觀看了冠軍爭(zhēng)奪賽，參觀了成果展，勉勵(lì)青年學(xué)生不負(fù)時(shí)代、勇?lián)姑?，用青春鋪路、讓理想延伸?/span>

孫春蘭指出——

我國(guó)擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系，有各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺(tái)。高校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起人才培養(yǎng)的重任，潛心治學(xué)、因材施教，把課堂教學(xué)、加強(qiáng)實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶結(jié)合起來(lái)，通過(guò)多學(xué)科融合培養(yǎng)更多的拔尖創(chuàng)新人才和團(tuán)隊(duì)。要建好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，開(kāi)展雙創(chuàng)實(shí)訓(xùn)、指導(dǎo)服務(wù)、孵化轉(zhuǎn)化、資源對(duì)接一體化服務(wù)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。各地各部門(mén)要認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，加強(qiáng)財(cái)稅扶持和金融政策支持，有針對(duì)性地解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遇到的困難和問(wèn)題，幫助優(yōu)秀項(xiàng)目落地發(fā)展。

調(diào)研期間，孫春蘭來(lái)到南昌市紅谷灘區(qū)VR科創(chuàng)城，考察了國(guó)家職業(yè)教育虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地。

孫春蘭指出——

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)技術(shù)技能人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要通過(guò)虛實(shí)結(jié)合、理實(shí)一體等方式，幫助學(xué)生加深對(duì)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)理解，再通過(guò)實(shí)際工作環(huán)境的訓(xùn)練掌握相關(guān)技術(shù)技能。要堅(jiān)持類(lèi)型定位，深化“三教”改革，產(chǎn)教融合、校企合作要始終圍繞人才培養(yǎng)來(lái)開(kāi)展，牢牢守住職業(yè)教育質(zhì)量的生命線。要暢通職業(yè)發(fā)展通道，完善評(píng)價(jià)體系，落實(shí)職業(yè)院校與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇的政策規(guī)定，增強(qiáng)職業(yè)教育認(rèn)可度和吸引力。

孫春蘭到南昌大學(xué)考察了新工科教育實(shí)踐基地建設(shè)，希望學(xué)校扎根贛鄱大地辦好大學(xué)，突出專(zhuān)業(yè)特色和辦學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，更好服務(wù)區(qū)域和國(guó)家發(fā)展。

來(lái)源：新華社